Advertisement

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru - Hallo sahabat Kumpulan Makalah Lengkap, Pada Artikel yang anda baca kali ini dengan judul Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru, kami telah mempersiapkan artikel ini dengan baik untuk anda baca dan ambil informasi didalamnya. mudah-mudahan isi postingan Artikel Guru, yang kami tulis ini dapat anda pahami. baiklah, selamat membaca.

Judul : Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru
link : Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru

Pada kesempatan kali ini, tips pendidikanku akan berbagi tentang contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau RPP kurikulum 2013. Banyak diantara guru di indonesia yang belum mengerti bentuk dari masing komponen-komponen RPP tersebut, langsung saja berikut contoh RPP kurikulum 2013.

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SatuanPendidikan     : SMP
Kelas/Semester          : VII/1
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
Topik                              : Teks Hasil Observasi
Jumlah Pertemuan   : 3 x Pertemuan

A.    Kompetensi Inti
 

a.    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
b.   Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,  peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
c.   Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
 

B.    Kompetensi Dasar
 

1.2  Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
2.1   Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi
3.1   Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
 

C.    Indikator Pencapaian Kompetensi
 

1.    Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis.
2.    Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
3.    Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil observasi
4.    Mengetahui isi teks hasil observasi
5.    Mengetahui struktur teks hasil observasi
6.    Mengetahui ciri bahasa teks hasil observasi
 

D.    Tujuan Pembelajaran
 

1.    Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
2.    Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
3.    Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, dan santun dengan menggunakan bahasa Indonesia dalam menyusun/memproduksi hasil observasi baik lisan maupun tulisan
4.    Setelah membaca teks hasil observasi dan mendiskusikannya siswa dapat mengetahui isi teks hasil laporan observasi baik secara lisan maupun tulisan.
5.    Setelah membaca teks hasil observasi dan mendiskusikannya siswa dapat mengetahui struktur teks hasil laporan observasi baik secara lisan maupun tulisan
6.    Setelah membaca teks hasil observasi dan mendiskusikannya siswa dapat mengetahui ciri bahasa teks hasil laporan observasi baik secara lisan maupun tulisan
 

E.    Materi Pembelajaran
 

·    Teks hasil observasi
·    Struktur teks hasil observasi
·    Ciri bahasa teks hasil observasi
 

F.    Alokasi Waktu
 

6 x 45 Menit
 

G.    Metode Pembelajaran
 

Metode Inkuiri, diskusi,  tanya jawab, penugasan,  dan presentasi.
 

H.    Kegiatan Pembelajaran
 

1.    Pertemuan Pertama
 

 a.    Kegiatan Pendahuluan
 

1)    Siswa menrespon  salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya
2)    Siswa menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3)    Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
4)    Untuk menarik minat, siswa mendengarkan pembacaan puisi bertema lingkungan hidup yang berjudul “Tanah Kelahiran” karya Ramadhan K.H.
5)    Siswa diberi pemahaman tentang teks laporan hasil observasi yang dikaitkan dengan   fenomena yang terjadi di sekitar siswa. Guru menggugah kesadaran siswa agar  mencintai lingkungan hidup
 

b.    Kegiatan Inti
 

Eksplorasi
 

1)    Siswa mengamati sebuah gambar tentang lingkungan hidup.
2)   Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan apa yang dilihat dalam gambar dan pengetahuan siswa tentang lingkungan alam Indonesia atau lingkungan yang ada di sekitar siswa.
 

Elaborasi
 

3)    Siswa mengambil undian yang berisi istilah kebahasaan. Lalu, masing-masing siswa menyebutkan kata yang sama, bersatu membentuk kelompok kecil.
4)    Siswa mendapatkan fotokopi teks hasil observasi.
5)    Dengan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun siswa secara berkelompok membaca dan menjawab pertanyaan tentang isi teks hasil observasi.
6)    Salah satu kelompok melaporkan hasil diskusinya.
7)    Kelompok lain merespon atau menanggapi dengan responsif dan santun.
8)    Siswa mengisi latihan berupa mencocokan kalimat dan kata yang isinya berkaitan dengan teks.
9)    Siswa bersama guru membahas hasil latihan.
 

Konfirmasi
 

10)    Bersama guru, siswa mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat memahami isi teks hasil observasi
11)    Siswa mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru atas pernyataan mereka tentang hambatan dalam memahami isi teks hasil observasi
12)    Siswa terbaik mendapatkan penghargaan dari guru.
 

c.    Kegiatan Penutup
 

1)    Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
2)    Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
3)   Siswa menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran

Demikian Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru, apabila ada kekurangan atau kesalahan dalam contoh tersebut, maka silahkan anda memberikan masukan pada kolom komentar dibawah, terimakasih dan semoga bermanfaat.

Demikianlah Artikel Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru

Sekianlah artikel Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua. baiklah, sampai jumpa di postingan artikel lainnya.

Anda sekarang membaca artikel Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru dengan alamat link http://kumpulanmakalahlengakap.blogspot.com/2015/03/contoh-rencana-pelaksanaan-pembelajaran.html

Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Terbaru